【記者陳世旺報導】在AI浪潮下，醫學教育需全面革新；致力推動醫學人才培育及教育訓練的中國醫藥大學兒童醫院顧問陳偉德醫師感受深刻的說，「AI太厲害了。」真誠鼓勵醫學界和臨床醫師觀念要與時俱進，除教科書和閱讀別人的經驗，更要親自操作這項新技術『學看病人、去問AI』，作為終身學習的新功課！
圖說：醫學教育講座教授陳偉德醫師應邀到中醫大附醫演講台上台下互動熱絡
出版：《學看病人、去問AI》、《去問AI！下一步呢？》說明AI可輔助優化診斷
中國醫藥大學前副校長陳偉德講座教授，曾任北港媽祖醫院院長，榮獲台灣醫療典範獎、兒科醫學教育貢獻獎、星雲教育獎、醫學教育研究獎等獎項，陳偉德醫師教學團隊最近出版了兩本與AI在醫學教育及臨床應用的著作《學看病人、去問AI》、《去問AI！下一步呢？》，引導年輕醫師與醫護人員如何與AI協作，視AI為一種「新教練」，學習如何正確與AI對話以優化診斷。
圖說：中國醫藥大學副校長陳偉德講座教授【中】與鄭隆賓執行長【左四】暨院方主管在演講會場合影
中國醫藥大學附設醫院4月25日在英才校區立夫教學大樓B1國際會議廳舉辦全院學術演講，邀請兒童醫院顧問陳偉德醫師專題演講「給年輕醫師安排一位新教練：學看病人、去問AI」，由教學副院長邱德發主持，鄭隆賓執行長、林正介副校長、徐武輝副院長、劉淳儀專員等校院同仁參與踴躍，會後開放提問，會場氣氛熱絡，聆聽醫護同仁獲益良多。
AI降臨診間 醫學教育震撼彈
陳偉德講座教授專題演講，以親身經歷點出AI在臨床推演與病歷診斷上的驚人算力，套用長庚林思偕教授說的：「我花了三十年學會的事，你可能用三分鐘就查得到。」顯而易見，現代醫學生與醫師若不善用AI，將在未來的醫療革命中錯失先機，醫學界亦應盡速改變傳統的教學與看診思維。
醫病關係大翻轉：當病人先問AI才來看診
「醫生高高在上的時代已經過去了！」陳偉德醫師強調，醫療資訊的取得已從傳統教科書、網路社群，快速邁入「人人皆有AI」科技新階段，如今越來越多病患在看診前會先諮詢AI，甚至拿著AI列印出的診斷資料來與醫師對談案情。雖然AI目前最大的侷限在於缺乏「創新與新創」的能力，無法診斷人類過去未曾遇過的新型疾病，但其極高的精確度與輔助價值已成定局。
圖說：陳偉德副校長分享AI為何能優化診斷的個案
AI診斷精準揪錯，醫師驚呼「太恐怖」
陳偉德醫師分享讓他「狂冒冷汗」的真實案例；在一次兒科病例討論會，醫學生的病歷初稿將病童身高記錄為「141公分」，師生花兩小時仔細討論皆未察覺異狀，沒想到將資料輸入AI後，AI立刻揪出這項低級錯誤，指出六歲孩童的平均身高應為115至120公分，並主動提示可能是測量錯誤，最終證實病患真實身高僅為107.4公分。
此外，當陳醫師不慎將實驗室數據中的血小板數值漏打一個零時，AI也能瞬間改變診斷方向並提出警示，甚至在修正數值後，仍不忘提醒其他潛在的檢驗異常；陳醫師引述美國麻省總醫院（MGH）的研究，AI在臨床推理的評分上，甚至以滿分10分的成績，超越了主治醫師的9分與住院醫師的8分。
首創「病歷初稿」三表單教學法，破解學生「變笨」疑慮
面對醫界擔憂過度依賴AI會讓醫學生失去獨立思考能力的質疑，陳偉德醫師提出了一套「可能疾病去問AI」的新型教學模式。他強調，絕不能讓學生直接用AI代寫病歷，而是要求學生必須先親自思考並寫出「病歷初稿」，再將病患的性別、年齡、主訴、病史等資料，循序漸進地輸給AI，藉此觀察AI縝密的邏輯思維。
圖說：中國醫藥大學醫療體系執行長鄭隆賓醫師感謝陳偉德醫師臨床教師團隊無私薪傳醫療經驗
為此，陳偉德醫師臨床教師團隊設計了一份「三欄表單」，內容涵蓋學生的病歷初稿、AI的回覆內容，以及最重要的「自我查證與老師解惑」欄位，讓AI轉化為臨床教練的角色，實證結果顯示，採用此教學法後，學生的滿意度高達8.5分（滿分9分），且課後回饋字數平均突破300字，顯見學生確實能從中獲得深度的反思與啟發。